El Currículo como dispositivo de control en la Educación Física Castrense

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.62.17

Resumen

El presente escrito tiene como objetivo reflexionar sobre cómo el currículo en la educación física castrense actúa como un dispositivo de control y obediencia, moldeando tanto el cuerpo como la mente de los individuos. Desde una perspectiva biopolítica, se analizan las implicaciones históricas y filosóficas de las concepciones dualistas y monistas del cuerpo, y su papel en el control corporal dentro del contexto militar. Se argumenta que el currículo en la educación física castrense no solo transmite conocimientos, sino que funciona como un mecanismo disciplinario que interviene profundamente en la formación de sujetos obedientes y subordinados a las estructuras de poder. 

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Biografía del autor/a

Mauricio Axel Meneses Villalobos, Universidad de Chile

Magister en Gestión Educacional

Citas

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Publicado

2024-11-29

Cómo citar

Meneses Villalobos, M. A. (2024). El Currículo como dispositivo de control en la Educación Física Castrense. Cuadernos Fronterizos, 20(62), 70–73. https://doi.org/10.20983/cuadfront.2024.62.17

Número

Núm. 62 (20)

Sección

Didactikón

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Derechos de autor 2024 Mauricio Axel Meneses Villalobos

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