Arellano Ramírez, S. Y., Roldan Castellanos, F. A., & Pérez Olguín, I. J. C. (2022). Diseño de videojuegos formativos para nivel preescolar aplicando la teoría de Kolb y gamificación: 4CP22-40. Memorias Científicas Y Tecnológicas, 1(1), 78–79. Recuperado a partir de http://148.210.21.18/ojs/index.php/memoriascyt/article/view/5563